Sukses PKKM 2025: MTsN 7 Muaro Jambi raih nilai tinggi, dan tularkan energi positif ke madrasah gabungan.

Sungai Bahar - Penilaian Kinerja Kepala Madrasah (PKKM) tahunan di MTs Negeri 7 Muaro Jambi berlangsung sukses pada Rabu (10/12/2025). Kegiatan ini dilaksanakan secara bersamaan dengan MTs Nurul Falah Bukit Mas, Kecamatan Sungai Bahar, dan MTs Nurul Falah Sungai Jerat, Kecamatan Mestong, bertempat di ruang kelas MTsN 7 Muaro Jambi.

Tim penilai pada kegiatan tersebut terdiri atas Alimuddin, S.Pd., M.Pd.I, selaku Pengawas Madrasah sekaligus Ketua Pokjawas Madrasah Provinsi Jambi, serta H. Syaifullah, S.Pd., M.Pd., selaku pengawas madrasah. PKKM merupakan evaluasi komprehensif yang dirancang untuk mengukur dan menilai capaian kinerja Kepala MTs Negeri 7 Muaro Jambi, M. Syafwan Al Magfuri, S.Ag., M.Pd., sesuai dengan standar yang telah ditetapkan. Kegiatan diawali dengan pembukaan resmi, dilanjutkan sambutan dan pengarahan.

Kepala MTs Negeri 7 Muaro Jambi, M. Syafwan Al Magfuri, S.Ag., M.Pd., memaparkan secara rinci tujuh aspek capaian dan rekapitulasi dokumentasi program kerja madrasah, meliputi: program kegiatan madrasah; supervisi dan pembinaan; kompetisi, perlombaan, dan prestasi; workshop, pelatihan, dan diseminasi; kegiatan MGMP; kerja sama lintas instansi; serta partisipasi dalam berbagai acara dan kegiatan.


Dalam arahannya, Alimuddin, S.Pd., M.Pd.I, menegaskan bahwa PKKM memiliki peran strategis sebagai sarana pembinaan dan peningkatan mutu pendidikan madrasah secara berkelanjutan, bukan sekadar prosedur formal. Ia juga memprovokasi positif dalam mendorong implementasi Kurikulum Berbasis Cinta (KBC) dan pembelajaran mendalam, agar senantiasa berdampak pada perubahan mindset serta pembentukan karakter murid. Pada aspek supervisi, ditekankan pentingnya kolaborasi aktif antara pemimpin pembelajaran dan guru pembelajaran dalam meningkatkan mutu.

Proses penilaian dilakukan secara komprehensif melalui pemeriksaan dokumen pendukung, wawancara, serta observasi langsung terhadap pelaksanaan tugas kepala madrasah. Tim penilai juga memberikan pembinaan, arahan, dan rekomendasi sebagai dasar penguatan dan pengembangan madrasah ke depan. Penilaian dilaksanakan oleh Penilai (I) Alimuddin, S.Pd., M.Pd.I, dan Penilai (II) H. Syaifullah, S.Pd., M.Pd., yang melibatkan Kepala Madrasah dan tim pendukung, termasuk Waka Kurikulum, Kesiswaan, Sarpras, guru dan tenaga kependidikan. Penilaian mencakup empat komponen utama, yaitu: pengembangan madrasah, pelaksanaan tugas manajerial, pengembangan kewirausahaan, serta supervisi kepada guru dan tenaga kependidikan.


Seluruh tahapan verifikasi dan klarifikasi berjalan lancar, tertib, dan kondusif, menunjukkan kesiapan optimal tim MTs Negeri 7 Muaro Jambi dalam menyajikan data lengkap dan aktual pada PKKM kali ini. Pada kesempatan yang sama, tim penilai juga melaksanakan PKKM perdana bagi MTs Nurul Falah Bukit Mas dan MTs Nurul Falah Sungai Jerat.

Setelah seluruh tahapan selesai, tim penilai menyampaikan hasil bahwa MTs Negeri 7 Muaro Jambi memperoleh capaian nilai yang tinggi. Kegiatan diakhiri dengan sesi refleksi. Penilai (II), H. Syaifullah, S.Pd., M.Pd., menyampaikan pandangan konstruktif, Baik madrasah negeri maupun swasta memiliki kelebihan dan kekurangan masing-masing. Harapannya, madrasah ini dapat terus berkembang, meningkatkan keunggulan, dan meminimalisasi kekurangan, serta MTs Negeri 7 Muaro Jambi dapat menjadi inspirasi dan menularkan energi positif kepada madrasah lain dalam PKKM gabungan ini.


Menanggapi masukan tersebut, Kepala MTs Negeri 7 Muaro Jambi, M. Syafwan Al Magfuri, S.Ag., M.Pd., menyampaikan ucapan terima kasih atas pendampingan dan pembinaan yang telah diberikan.
PKKM bukan hanya sekadar penilaian, tetapi menjadi momentum bagi kami untuk terus berbenah dan meningkatkan mutu madrasah. Terima kasih atas arahan dan bimbingan yang diberikan. Kami mohon doa agar senantiasa diberikan rahmat dan kekuatan dalam menjalankan tugas, ungkapnya.
Melalui kegiatan evaluatif ini, diharapkan madrasah dapat terus meningkatkan kualitas manajemen dan layanan pendidikan guna mewujudkan madrasah yang maju, bermutu, dan mendunia. (RAP, 2025)